quinta-feira, 24 de maio de 2007
domingo, 20 de maio de 2007
Trabalhamos com uma criança rica ou pobre?
Com meus alunos da graduação em Pedagogia tenho trabalhado a respeito da necessidade de termos clareza sobre a concepção de infância, criança e trabalho pedagógico e educativo com as crianças de até seis anos de idade. Essas concepções determinam o modo como trabalhamos com os pequenos.
Gosto, particularmente, da discussão que Gunilla Dahlberg, Peter Moss e Alan Pence desenvolvem sobre este assunto, caracterizando os cinco discursos dominantes sobre a criança e, conseqüentemente, o trabalho das instituições com a pequena infância.
Qual é a visão que nós temos da criança com a qual trabalhamos? Tomando emprestado expressão e conceito de Loris Malaguzzi, a visão de uma criança rica ou pobre?
Necessário se faz que examinemos nossas concepções e reflitamos criticamente sobre o trabalho na educação infantil, não?
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criança,
currículo,
formação docente,
prática pedagógica
sábado, 19 de maio de 2007
O Nupein
Na Universidade Federal de Santa Catarina tem um Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância com produção e divulgação de conhecimentos que podem contribuir com o trabalho dos profissionais em educação infantil.
Penso que vale à pena conferir!
Marcadores:
educação infantil,
formação docente,
prática pedagógica
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