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sexta-feira, 21 de dezembro de 2012

Feliz e abençoado 2013!!!

Cortar o tempo

Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias,
a que se deu o nome de ano,
foi um indivíduo genial.

Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão.

Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.
Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui pra diante vai ser diferente.

Carlos Drumond de Andrade

terça-feira, 20 de novembro de 2012

Cláudia Costin, não!

Quando as coisas estão ruins... Sempre podem ficar pior... Vejam só...

A Secretária Municipal de Educação do Rio, Claudia Costin, ex-Ministra da Administração no governo FHC, pode ocupar a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação com a saída do sociólogo César Callegari. A SEB é responsável pelas políticas do ensino fundamental e médio para o País.

Que Deus nos livre disso!!!!!

Anped e os Fóruns de Educação Infantil, principalmente, estão em pânico e se mobilizando!!!! Não é pra menos, né!!!!

Vejam a carta elaborada por alguns pesquisadores do Rio, entre eles, Gaudêncio Frigotto, que já está circulando pela rede:

Cláudia Costin, NÃO! 

A privatização do ensino público, a fragmentação do trabalho docente, a perda da autonomia dos professores, a submissão estrita aos cânones neoliberais têm sido implementados por Cláudia Costin à frente da Secretaria Municipal da Educação na cidade do Rio de Janeiro.

Seu autoritarismo didático e de conteúdos, prescritos em cadernos e apostilas, emanado das orientações dos organismos internacionais ampliam o abandono da educação básica da grande maioria da população, historicamente relegada à carência de escolas e, mais recentemente, à desqualificação da educação nas escolas existentes. Além disso, no Rio de Janeiro, professores, gestores e funcionários tem sido alvo de aliciação pecuniária, os bônus financeiros, através de remuneração extraordinária pelo desempenho dos alunos, traduzido em um percentual de aprovação de alunos nas turmas e no conjunto da unidade escolar, como compensação aos baixos salários.

Não por caso, quando Ministra da Administração Federal e Reforma do Estado no governo FHC, foi uma das responsáveis pela idealização e implementação do desmonte do Estado, incluindo-se aí as privatizações ou a venda do país e a quebra da estabilidade dos servidores públicos.

Se confirmada Cláudia Costin à frente da Secretaria de Educação Básica, é esperada a descaracterização da educação fundamental e média com o apagamento do professor e do aluno como sujeitos históricos. Costin faz parte de um grupo de intelectuais que seguem a férrea doutrina do mercado, onde tudo vira capital, inclusive as pessoas. Não mais educação básica, direito social e subjetivo, mas escola fábrica de capital humano. Uma versão bastarda do ideário republicano de escola, como a define Luiz Gonzaga Belluzzo, em brilhante texto na Carta Capital de 29.08.2012. Esta visão bastarda de educação objetiva apagar qualquer senso crítico dos alunos. Trata-se de transformar, para Belluzzo, recorrendo a "Marshall Berman, a ação humana em repetições ­rançosas de papéis pré-fabricados, reduzindo os homens a indivíduos médios, reproduções de tipos ­ideais que incorporam todos os ­traços e qualidades de que se nutrem as comunidades ilusórias. 

Delegar à economista esse setor vital da educação brasileira é declinar de todos os embates e propostas da educação, em contraponto às políticas neoliberais dos anos 1990 até a eleição de 2002. Com isso, o Governo assina sua incompetência para ter uma política própria de educação básica como formação humana, em favor do tecnicismo e da intervenção de grupos privados no interior das escolas públicas.

Professores, pesquisadores estudantes e suas entidades representativas vêm publicamente, protestar contra o arbítrio economicista, degradante e mutilador para a educação das gerações de jovens da educação básica que sua presença na SEB traria à educação básica, não apenas na cidade do Rio de Janeiro, mas em todo Brasil. Cláudia Costin, NÃO!

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Rodas Bakhtinianas 2012

O Rodas, em São Carlos, foi demais!!! O formato desse evento é pensado a partir da própria teoria bakhtiniana... São grupos de 20 a 25 pessoas conversando, bakhtinianamente,  sobre temas e textos curtos elaborados pelos participantes... As rodas!

Depois teve as arenas... Numa lona de circo tivemos três maravilhosas arenas: sobre mídias com o professor Leonardo, sobre conjuntura e estrutura com o professor Kuiava e outra com o professor Geraldi, levantando nossos ânimos, como sempre.

Convivi nesses dias com os bakhtinianos de Cuiabá, da Letras da UFMT. Um grupo bem grande e animado que gentilmente me acolheu. Obrigada pela convivência, companheiros e companheiras!!! Amei conhecer vocês!!!

Agora, é nos prepararmos para o II EEBA, em Vitória, no ano que vem... O I Encontro de Estudos Bakhtinianos foi ano passado em Juiz de Fora.

Até lá, pessoal!!!

terça-feira, 30 de outubro de 2012

Seminário Internacional em Campinas

I Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-Colonialismo: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras em Campinas.

Quer saber mais? É só clicar na imagem...


Eu vou... E você?


sexta-feira, 26 de outubro de 2012

Trilha sonora da vida

Há 70 anos nasceu Milton Nascimento!!! Parabéns, Milton!!!!!
Como disse o Padre Fábio de Mello, ele nos deu a trilha sonora de nossas de vidas. Da minha, é. Obrigada, Milton Nascimento!!!!!

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Educação em Foco


Em agosto, em Juiz de Fora, grupos de pesquisa que trabalham com a Teoria da Atividade reuniram-se para apresentar seus trabalhos e discuti-los no II Fórum Iscar Brasil (Iscar - Sociedade Internacional para Pesquisa Cultura e da Atividade).

Os textos dos trabalhos apresentados foram reunidos num número especial da revista Educação em Foco - Diálogos entre as teorias da atividade e sócio-histórico-cultural. Quer saber quais são? Pode ter algum que atenda a sua necessidade... Clique aqui.

Quer saber mais sobre a Iscar? Clique aqui...

sexta-feira, 7 de setembro de 2012

Pós-Modernidade nos Currículos

Nos dois últimos congressos sobre currículo de que eu participei predominaram as discussões pós... Pós-modernidade, pós-estruturalismo, pós-colonialismo, pós-fundacionalismo, fixações e hibridizações... Tô querendo outra perspectiva... Cadê?!

sexta-feira, 31 de agosto de 2012

sábado, 11 de agosto de 2012

Congressos de Marília e Juiz de Fora

Estou voltando pra casa! Volto com a certeza de que aprendi muito sobre a teoria histórico-cultural!!!

Aprendi muito também sobre fazer pesquisa!!!

Aprendi, ainda, um pouco mais sobre pessoas que estudam e compartilham o que sabem!!!

Aprendi, ainda, um pouco mais sobre nossas responsabilidades com a formação do outro se queremos viver os processos de luta por transformações da vida e na vida.

 Ainda escreverei um pouco mais sobre os dois congressos.

Estou na estrada... Voltando pra casa.

quinta-feira, 9 de agosto de 2012

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11a. Jornada do Núcleo de Ensino de Marília

É hard!!! É esse meu primeiro pensamento e sentimento aqui em Marília. (Minha orientadora usava bastante essa expressão. E ela foi importante pra mim na aprendizagem de fazer pesquisa, de estudar.)

É hard!!! Uma manhã inteira de uma mesa com três conferencistas... Não é hard?! Uau... Exige bastante de nossas funções psíquicas superiores (aprendi aqui que assim é mais correta a tradução). Das elementares ou inferiores também (rsrsrsrs).

Mas quando objeto e motivo coincidem... A gente consegue!

Obrigada, Leontiev!!! Obrigada, Vigotski!!!

terça-feira, 10 de julho de 2012

Sociedade Brasileira de Alfabetização

Vai ao Congresso de Leitura, em Campinas? Então participa da assembléia de criação da Sbalf - a Sociedade Brasileira de Alfabetização. O convite é da Cecília Goulart, em nome da Comissão Provisória de Criação da Sbalf...

Sbalf - 18 de julho, 12h e 30 min, Salão Nobre 
da Faculdade de Educação da Unicamp

sábado, 7 de julho de 2012

Cultura letrada

Leitura e escrita como objetos culturais... Fofíssima!!!!!


sexta-feira, 6 de julho de 2012

Para refletir... Sobre aprender e ensinar...

Para realizarmos bem o nosso trabalho pedagógico com as crianças estudamos, muitas vezes, o que Piaget, Emília Ferreiro, Vigotski, Wallon e outros pesquisadores elaboraram. Ou seja, por meio da elaboração que os pesquisadores realizaram podemos ter acesso ao modo como a criança pensa, ao modo como a criança constrói e se apropria de conhecimentos.

Por meio da elaboração que eles criaram também podemos ter acesso aos referenciais teóricos que eles usaram para realizarem a construção de conhecimentos sobre a criança.

Uma coisa bastante interessante pra nós, da escola, é nos darmos conta de que eles nos informam sobre "como a criança aprende", mas eles não nos dizem "como ensinar". Nesse intervalo reside o espaço da Pedagogia! Aprender e ensinar são coisas diferentes, embora sejam duas faces da mesma moeda. Aprender e ensinar têm procedimentos e atitudes que se diferenciam e se complementam, dialeticamente.

Nesse processo de construir uma Pedagogia da Infância com essas elaborações teóricas que as ciências (Psicologia, Sociologia, Lingüística...) nos informam residiria a belezura e o encantamento, como diria Paulo Freire, das nossas relações com as crianças... Um espaço da criação, da autonomia, da transformação, do saber/fazer, um espaço de possibilidades, um espaço de vida em processo.

Parafraseando o poeta, conhecer é preciso!

E aí, você concorda?

terça-feira, 19 de junho de 2012

João Wanderley Geraldi

Aqui tem uma interessante entrevista com o professor João Wanderley Geraldi. Vale a pena conferir...

domingo, 27 de maio de 2012

domingo, 6 de maio de 2012

Grupos de pesquisa sobre crianças...

III Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa, de 22 a 24 de agosto, em Aracaju... Resumos até 20 de junho. Clique na imagem e veja mais informações...

domingo, 22 de abril de 2012

Congressos...


28º Simpósio Mundial da Omep
18 a 21 de julho de 2012
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Campo Grande - MS

IV Congresso Internacional Cotidiano – Diálogos sobre Diálogos
6 a 9 de agosto de 2012
Universidade Federal Fluminense
Niterói - RJ


I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural
11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília
07 a 10 de agosto de 2012
Envio de trabalhos: até 28 de maio
Resultado da aprovação dos trabalhos inscritos: 29 de junho
Unesp Marília
Marília - SP

II Fórum Iscar Brasil
10 e 11 de agosto de 2012
Envio de trabalhos: até 27 de maio
Universidade Federal de Juiz de Fora
Juiz de Fora - MG

X Colóquio sobre Questões Curriculares
VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo
4,5 e 6 de setembro de 2012
Envio de trabalhos: até 24 de junho
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
Campus da Pampulha
Belo Horizonte - MG


II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento
 26, 27, 28 e 29 de setembro de 2012
Universidade Federal de Sergipe
Itabaiana - SE 

sábado, 21 de abril de 2012

X Colóquio sobre Questões Curriculares

O site do Colóquio sobre Questões Curriculares finalmente começa a ser atualizado. Mas ainda falta a informação sobre como fazer o pagamento!!!

terça-feira, 17 de abril de 2012

Paulo Freire e a educação brasileira...

ATOS DO PODER LEGISLATIVO

LEI Nº 12.612, DE 13 DE ABRIL DE 2012

Declara o educador Paulo Freire Patrono da Educação Brasileira.

A PRESIDENTA DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o O educador Paulo Freire é declarado Patrono da Educação Brasileira.
Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 13 de abril de 2012; 191º da Independência e 124º da República.

DILMA ROUSSEFF
Aloizio Mercadante

(Publicado no DOU Nº 73, seção 1, página 1, segunda-feira, 16 de abril de 2012)

Não seria fantástico se esse fato fosse mais do que letras no papel?
  

domingo, 19 de fevereiro de 2012

segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento

O II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento, organizado pela Universidade Federal de Sergipe, ocorrerá nos dias 9, 10, 11 e 12 de maio de 2012. As inscrições podem ser feitas pelo site (clique na imagem abaixo) e os trabalhos podem ser enviados até 10 de abril de 2012.

quarta-feira, 4 de janeiro de 2012

Sai Haddad... Entra Mercadante... no MEC

Mercadante deve assumir o Ministério da Educação! Hum, sei não, heim...
E a política de avaliação... Será que muda também?

domingo, 1 de janeiro de 2012

Bem-vindo, 2012!!!

"Bendito quem inventou o belo truque do calendário, pois o bom da segunda-feira, do dia 1º do mês e de cada Ano Novo é que nos dão a impressão de que a vida não continua, mas apenas recomeça..."
Mário Quintana